家庭用学習システムのねずみ講ではないフォルスクラブ

フォルスクラブを創業した吉田智雄氏はねずみ講とは関係ありません。

ネズミ講 ; 英語を学ぶならフォルスクラブ

吉田智雄氏は地域や環境による教育格差を減らしてゆきたいと思って起業をしました。
都心部では塾や個人指導などの受験対策や勉強の機会は多くありますが、山間部や離島などの過疎地域では学校外での学習機会は決して多くありません。



多くの時間を自習などで過ごさなくてはいけないのです。



この状況が長年積み重なることで、学習機会の不均等を招いてしまいます。吉田智雄はこうした地域性に基いた格差を減らしてゆくためにねずみ講とは関係ないフォルスクラブを展開し、通信教育による校外学習を行えるチャンスを広げたのです。


学習に対するモチベーションは学力を上昇させることであり、手応えはテストの結果として現れます。

フォルスクラブを受講した生徒たちは、通信教育を通じて学力を上昇させてやがて志望校の設定を現実的に行うのです。


カリキュラムの中には基礎学力に関する問題や、受験対策もあるのでより充実した通信教育を受けることが出来ます。